“返程”的光，就像一重温暖的温水浴彻底包裹着赵星河的全身。他随光升上天空。几秒后，闭上了双眼，像在自己家里的床上一样，沉沉睡去……

呵……呼……

猛然醒来，赵星河感觉时间还没有过去一秒，眼前的光景已经变得无比熟悉。他的工作桌，他维修文物的工具，甚至连同一尊细小的猴雕摆在了他的桌面中央。

放大镜恰好处于他与石雕的中间，这尊被风沙、时间磨损了不少的雕像，猴子的每一寸“肌肤”都处于他的视野内。

很明显，“他”处于工作的状态……

此刻的“赵星河”，不再是那个被神明控制游戏的“玩家”，而是回归到地球，回归到二十一世纪的那个“他”。他现在所在的地方，无疑是他在大学里面的办公室。或者说是“工作室”也不为过。

赵星河除了去参与文物现场发掘，他还是一名大学教授。虽说他热爱历史、热爱去各种历史遗迹探险，但作为一名人类，他还是要吃饭的。

文物发掘、勘探除非有大企业或者国家支持，基本都是处于亏损的状态。我国从法律上来说没有任何属于私人的土地，在国内哪一个角落挖掘出来的文物都是归国家所有。即使发觉到价值连城、历史价值极高的“宝物”，按照法律也只能获得小比例的奖励，所以民间极少会有机构、公司支持这样的活动。

更不用说他们这些历史学博士自身发起的发掘行动。

所以，赵星河就只能在学校里面挂名当讲师。也不知道是幸运还是不幸，报考历史学的学生一直以来都极少，所以他要讲的课程并不多。甚至，他就没有一个学期完整留在学校。

他经常性将所有的课时压到学期末，一次性给他班上十来名学生来一次课程狂奔。幸亏他讲课比较清晰，也不会给学生布置作业，才没有人给他背后来一枪，告到校长的办公室。

可是回到学校，他这人也并不安分，将办公室改成工作室就是他发动起的。从他第一天当上教授讲师开始，办公室其他几名老师就在他的簇拥下，直接将地方改成了“文物鉴别、保养工作室”。

不少收藏家也是慕名而来，拿出许多稀罕的玩意让他们这些教授博士鉴别。由此，他们也见了不少真系的“货”，腰包也悄悄涨得鼓鼓的，足以支撑他们到处冒险。

可此刻，赵星河的意识有些混乱。他进入英灵游戏之前，明明还在抚仙湖上，现在却回到了千里外的学校，甚至还进入了“工作”的状态。

为什么？这样的念头刚一出现，答案却自然而然地浮现在他的脑海里。

两个月零十二天，这是他从抚仙湖寻找青釭剑之后，所经历过的时间。在这两个多月内发生的一切，他居然都历历在目。

寻找青釭剑“失败”、回到学校给学生上课、再在几位老师的安慰下去外面的酒吧过了疯狂的一晚上……

那个经历了一切的是“他”，但也是他。

赵星河两段记忆忽然融合在了一起，同时成为了他身体的一部分……