卫东阳放下树枝，语气变的沉重起来：“因为我们的国家病了，得了重病！”

六子不懂，却不再追问，自从给着卫东阳上课后六子就越发的敬重他，因为卫东阳懂的正是六子想要知道的，他想要知道外面的世界，而卫东阳就是从外面的世界来到这里的，对六子而言，卫东阳身上有太多神秘，所以六子对卫东阳一直都保持着恭敬的态度。

这种态度是没有错的，文秀才曾经告诉他们，前朝教书先生第一课讲的是怎样尊师重道，而不会先跟你聊什么三字经。

当学生就要先懂的尊敬老师，如果后面老师教的不好自然另当别论。

卫东阳继续说了许多关于中国的历史，让六子知道了，中国原来这么厉害，中国文化的渊远流长、博大精深、绚烂多彩，从四大发明到成吉思汗远征欧洲，听的六子小脸通红，真为自己是一个中国而感到高兴。

可到了后面卫东阳的话题一冷：“说了这么多，我们再说说现在吧，知道为什么我说中国病了吗，因为有一群没有人性的畜牲进入了我们中国，他们强取豪夺，攻占了我们国家整整三个省的领土！”

卫东阳的话让庙里的小孩们各个气愤异常，挥着拳头说要去打跑那些畜牲。

卫东阳铿锵有力的说：“对！我也是这么想的，要是我们全中国所有人都会这样想，那我们绝对可以将他们赶出国门去！可惜.....我正是因为把这种想法发表到了报纸上才沦落到此，所以我才说中国病了......”

六子幼小的心中无法猜到卫东阳经历了什么，他只能举起拳头愤慨的说：“老师，等我长大了我们肯定会赶跑那些畜牲的，你先告诉我那些畜牲是谁！”

卫东阳看到六子好像看到了希望，然后脸上重新有了信心般说：“那些畜牲就是日本鬼子！”

“日本鬼子？”

“他们是鬼吗？”

“听这个名字就知道不是什么好东西，怪不得要说他们是畜牲！”

孩子们的讨论声被卫东阳压了下去：“你们以后会知道什么是日本鬼子，而我们要做的就是充分的武装自己，用知识武装自己，用枪用刀用我们拥有的一切武器来武装自己，如果真等你们长大了那些日本鬼子还没有被赶出中国，那你们将是拯救我中华的希望！”

说完卫东阳握紧了拳头想要高声说什么，但没有喊出来，而是将拳头搁在桌上轻声念了出来：“中国定会崛起！”

六子听清了卫东阳的话，于是跟着卫东阳小声的说了出来：“老师，你放心，只要我们这一辈长大了，到时候肯定帮你把日本鬼子赶出去！”

“不是帮我，是全中国的老百姓！”

六子认真的和铁头，昌鱼对看了一眼，从他们的眼神中能看出，他们两个和自己的想法是一样的，都是恨透了那些日本鬼子。

卫东阳把自己的情绪收了起来，然后换回了笑容说：“好了，和你们谈这个有些不实际，我们开始上课，来大家都试着写一写中国这两个字！”

六子拾起了小木棍，开始在地上写了起来，“中国”两个字没有多难写，但是通过卫东阳讲述的中国的历史，六子能感受到一股不一样的东西，那是历史积累下来的一种东西，六子不知道该怎么表达，但是他知道这两个字可以让自己感到自豪！